1. L’assoluto della fede, l’autorità del magistero e il compito della fede 

2. Teologia ed educazione – traccia di intervista 

3. Cristologia • Gaudium et spes • Io credo in Gesù cristo 

4. Lettera del santo padre benedetto alla diocesi di Roma – emergenza educativa 

5. Crisi dell’educazione e ministero pastorale

6. La fede dell’educatore 

7. Educazione preventiva e formazione della coscienza 

8. Evangelizzazione: le dimensioni costitutive della missione ecclesiale

9. L’educazione e le sue articolazioni

10. Le età della vita 

11. Il desiderio 

12. La dinamica: gioventù come età dell’accordatura

13. La cultura vocazionale: esigenza ecclesiale anzi umana 

14. Alle origini della comunità educativo pastorale 

16. Don Bosco storia e spirito • I primi colleghi e collaboratori di don Bosco • La filosofia educativa di don Bosco 

17. Il segno della comunità educativo pastorale 

18. La direzione di una equipe educativa 

19. Leadership apostolica nella comunità educativo-pastorale 

20. Le virtù processuali necessarie per un progetto sostenibile 

21. Il processo metodologico di una progettazione integrale 

approcciarsi al fatto educativo attraverso la antropologia cristiana, saper progettare l'educazione e il lavoro educativo come esperienza e cura della comunità

Sarà possibile per gli studenti integrare l'esame orale con un breve lavoro scritto di approfondimento le cui caratteristiche specifiche verranno discusse e specificate in classe. 

SALA R., Pastorale giovanile 1. Evangelizzazione ed educazione dei giovani, LAS – Roma, 2017SALA R., Pastorale giovanile 1. Evangelizzazione ed educazione dei giovani, LAS – Roma, 2017

MICHAL VOJTAS, Progettare e discernere, LAS Roma 2015

CURRO' - SCARPA, Giovani, vocazione e sinodalità missionaria, LAS Roma, 2019

dispense del docente