- Riconoscere la specificità della formazione all’interno dei processi di apprendimento degli adulti 

- Analizzare le diverse fasi del processo di formazione 

- Sperimentare e comprendere le diverse metodologie presenti in un processo di formazione 

- Comprendere il ruolo dello psicologo all’interno del processo di formazione 

Contenuti:

- La formazione: specificità e peculiarità 

- Formazione e apprendimento 

- Le fasi del processo di formazione 

- Analisi dei bisogni 

- Progettazione dell’intervento formativo 

- Le metodologie di formazione 

- La valutazione dei risultati 

- Le tendenze attuali 

- Il valore aggiunto dello psicologo nei processi di formazione 

Metodologia

Il corso prevede un’alternanza tra momenti teorici finalizzati alla comprensione dei metodi e delle tecniche di valutazione e momenti attivi di coinvolgimento e apprendimento dall’esperienza. In particolare verranno utilizzati: Casi studio da analizzare e discutere in aula,  Esercitazioni e simulazioni di metodi e tecniche di formazione,  Team work,   Presentazione di casi reali di processi formativi

 

- analizzare i bisogni

- redigere una macro e micro progettazione

- condurre un gruppo

- valutare i risultati

- Una prova di gruppo da consegnare una settimana prima della prima data di esame consistente nella costruzione di un progetto di formazione; dall’analisi dei bisogni alla micro-progettazione 

- Prova scritta su materiale del corso (test a risposte multiple e analisi di caso) e domanda su un testo a scelta consigliato dal docente.

 

Converso D, Piccardo C., Il profitto dell’empowerment. Formazione e sviluppo organizzativo nelle imprese no profit, Raffaello Cortina editore 

 Garbellano S., Apprendere per innovare, Franco Angeli 

Masci S., Giochi e role playing per la formazione e la conduzione dei gruppi, Franco Angeli 

Quaglino G. P., Fare formazione, Raffaello Cortina editore 

Quaglino G. P., Verso l’autoformazione, Franco Angeli 

Santilli R., Il mestiere dell’instructional designer, Franco Angeli 

Serra F., Tartaglia F, Venuti S., Operatori museali e disabilità, Carrocci editore