Psicologia dell'emergenza e degli eventi critici

Docenti

Fabio SBATTELLA

Istituto / Ciclo

Dipartimento Psicologia (Licenza - Laurea Magistrale - Psicologia clinica e di comunità)

Anno accademico

2023/2024

Codice

MPSI0447

Anno di corso

2° Anno

Semestre

Annuale

ECTS

5.0

Ore

Lingua in cui viene erogato il corso

Italiano

Modalità di erogazione del corso

Convenzionale

Tipologia di insegnamento

Corso opzionale

Tipologia d'esame / Metodo di valutazione

Prova scritta con domande scelta multipla

Programma

Il corso affronterà innanzitutto il tema della definizione dei contesti emergenziali e del loro ruolo nella costruzione di atteggiamenti costruttivi rispetto al benessere e alla tutela della vita. Attraverso l’esame del ruolo delle emozioni e delle relazioni sociali, saranno discussi i processi psichici integrati che sostengono i comportamenti in contesto di emergenza. Infine, saranno esaminate alcune procedure d’intervento e linee guida internazionali per l’intervento psicologico prima, durante e dopo le emergenze.

Metodologia: Il corso prevede lezioni frontali, discussione di casi clinici e materiali video, approfondimenti personali. Impegni per lo studente: partecipazione attiva alle lezioni e alle discussioni.

Obiettivo

Obiettivo Il corso intende fornire le basi teoriche per riconoscere e definire gli stati emergenziali dal punto di vista psicologico. Lo studente dovrà possedere conoscenze relative alle funzioni psichiche studiate dalla Psicologia Generale e ai processi relazionali studiati dalla Psicologia Sociale.

Conoscenze:

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di distinguere le diverse categorie di rischio e i diversi livelli di emergenza psicologica; individuare e analizzare i processi psichici che accompagnano le emergenze legate a incidenti, disastri e catastrofi.

Abilità:

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di: sviluppare interventi di prevenzione di situazioni di crisi legate a fattori esterni alla persona.

Avvertenze

Metodo di valutazione: l'esame si svolge in forma scritta, con un’eventuale ulteriore colloquio orale. La prova consiste in tre domande aperte, di equale peso, a cui rispondere in quarantacinque minuti.

Criteri di valutazione:

mediante la prova scritta, gli studenti dovranno dimostrare di conoscere informazioni, distinzioni e concetti chiave della disciplina, trattati nel corso. Dovranno altresì dimostrare di sapersi orientare tra i temi e le questioni di fondo discussi durante le lezioni.

In questo contesto si insisterà sulle letture in programma, da svolgersi in maniera puntuale e completa, nonché integrata con l’insieme dei materiali proposti e le lezioni del corso.

Ai fini della valutazione, concorreranno la pertinenza, la completezza e la correttezza delle risposte; la comprensione dei concetti, l’uso appropriato della terminologia specifica, la strutturazione argomentata e coerente del discorso, la capacità di individuare nessi concettuali e questioni aperte.

Bibliografia

F. SBATTELLA, Manuale di Psicologia dell’Emergenza, Franco Angeli, Milano, 2020 (nuova edizione).

F. SBATTELLA, Persone scomparse: aspetti psicologici dell’attesa e della ricerca, Franco Angeli, Milano, 2016.

Durante le lezioni saranno presentati e consigliati ulteriori testi di approfondimento. In caso di frequenza inferiore al 66%, è prevista un’integrazione consistente nella preparazione del seguente testo: F. SBATTELLA (a cura di), Terrorismo. Vittime, contesti e resilienza, EDUCatt, 2019.