Il programma tratta i seguenti argomenti: 

1 la descrizione delle  difficoltà evolutive dei preadolescenti e degli adolescenti nel costruire identità ed appartenenza in relazione a micro-meso-maro contesti  sfavorenti

2  fattori di rischio e fattori protettivi

3 lettura dei contesti  familiari e delle  dinamiche delle relazioni tra pari nella costruzione di percorsi di marginalità -emarginazione -devianza

4 il fenomeno della "devianza " e della criminalità minorile e giovanile . ingaggio,perseveranza e desistenza

5  gli studi e le teorie sulla devianza

6 aspetti clinici e psicopatologici

7 l'incontro con l'altro e i presupposti relazionali che ne consentono l' "aggancio"

8 il consolidamento del rapporto di fiducio e la costruzione dell'" alleanza " di lavoro

9  limiti e potenzialità della progettazione educativa in ambito di emarginazione-devianza

10  lavorare per microprogetti,l'individuzione dei punti di forza e di debolezza

11 i percorsi di dipendenza:lettura cliica e sociale del fenomeno

12 gli interventi principali di cura e riabilitazione delle dipenze

13 l'educatore tra professione e persona

14 criteri per la valutazione degli interenti educativi  in contesti di marginalità - devianza

15 storicizzazione della pedagogia della devianza

16 la centralita' della persona e della relazione educativa