CONTENUTI 

1. Cenni sulla psicologia sociale dei gruppi: realtà dei gruppi, processi elementari e aspetti strutturali 

 2. Processi dinamici e comunicativi nei gruppi 

 3. Gruppi e metodi (funzioni) 

 4. Freud e l’inconscio. 

 5. Bion. Gruppo di base e gruppo di lavoro 

 6. Moreno e la sociometria 

 7. Il gruppo come strumento terapeutico 

 8. Foulkes e l’approccio gruppoanalitico 

 9. Jung e l’inconscio collettivo 

 10. Uso della fiaba nei gruppi, terapie espressive 

 11. La teoria dei ruoli e lo psicodramma analitico individuativo 

 12. I fattori terapeutici di un gruppo 

 

METODOLOGIA DIDATTICA

Lezioni frontali ed esercitazioni .

Il corso intende fornire un approfondimento degli aspetti che caratterizzano le teorie e le tecniche delle dinamiche di gruppo. Favorire l’acquisizione di nozioni teoriche sulle principali teorie di psicologia dei gruppi; promuovere la consapevolezza dell’utilizzo del gruppo in senso psicologico, anche attraverso momenti di sperimentazione. Presentare il gruppo come strumento per prevenire il disagio psicologico e promuovere il benessere e la salute degli individui, nell’accezione clinica più specifica. 

 

Al termine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito la conoscenza degli elementi caratterizzanti il funzionamento dei gruppi; sarà in possesso dei contenuti, organizzati in quadri concettuali sistematici rispetto alle fondamentali nozioni relative alla Teoria e tecniche della dinamica di gruppo; sarà in grado di concettualizzare i fenomeni di gruppo in chiave psicologica, tramite processi di interpretazione sufficientemente differenziati ed autonomi rispetto alle forme e agli assunti istituiti del pensiero di senso comune. 

Attraverso sia la lezione accademica sia le brevi sperimentazioni lo studente potrà acquisire l'abilità a impostare lavori di gruppo dal punto di vista psicologico, nei diversi ambiti, a prendere consapevolezza dei vissuti che il lavoro con il gruppo può suscitare in sé, come professionista dell’ascolto e a iniziare a cogliere le dinamiche relazionali che si possono sviluppare in un lavoro di gruppo. 

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di utilizzare un pensiero critico mediante la capacità di osservazione delle manifestazioni comportamentali dei soggetti in gruppo. Inoltre sarà in grado di servirsi di una modalità di pensiero e di linguaggio che faccia del riferimento alla disciplina Teoria e tecniche della dinamica di gruppo il punto di vista privilegiato per la lettura delle dinamiche di gruppo nei contesti più differenziati specifici dell’intervento psicologico. 

 

Allo studente si richiede una partecipazione attiva durante le lezioni accademiche e lo studio costante dei testi di riferimento da mettere in connessione con situazioni esemplificative 

 

Modalità di esame: orale. 

Verte sugli argomenti affrontati a lezione, un testo fondamentale e due a scelta (Cf Bibliografia) 

 

 Lo studente verrà valutato rispetto 

 - alla capacità di organizzare in quadri concettuali sistematici le fondamentali nozioni relative alla Teoria e tecniche della dinamica di gruppo; 

 - alla capacità di implementare le fondamentali nozioni di Teoria e tecniche della dinamica di gruppo facendo collegamenti con le nozioni acquisite in altre discipline in particolar modo con Psicologia Sociale e Psicologia Dinamica 

 - alla capacità di concettualizzare i fenomeni in chiave psicologica, tramite processi di interpretazione sufficientemente differenziati ed autonomi rispetto alle forme e agli assunti istituiti del pensiero di senso comune. 

 - alla capacità di utilizzare una comunicazione inerente la disciplina Teoria e tecniche della dinamica di gruppo in termini di rigore scientifico, sostenibilità ed appropriatezza dii linguaggio. 

 

 L'integrazione per chi non raggiunge le presenze tra 50 e 66% è data da un testo o alcuni articoli da concordare con la docente.  

 

ANZIEU D.- MARTIN J.Y., Dinamica dei piccoli gruppi, Ed. Borla, 1986. 

ANZIEU D., Lo psicodramma analitico del bambino e dell’adolescente, Astrolabio, Roma 1979, ed. or. 1956.

BION W., 1961, Esperienze nei gruppi, Armando, Roma, 1989. 

BROWN R., Psicologia sociale dei gruppi, Il Mulino, Bologna, 1989. 

CRAPARO G., FERRARO A.M., LO VERSO G., Mafia e psicopatologia. Crimini, vittime e storie di straordinaria follia, FrancoAngeli, Milano, 2017. 

DALAL F., Prendere il gruppo sul serio, Verso una teoria gruppoanalitica postfoulkesiana, Raffaello Cortina Editore, 2002 Milano, tit. orig. Taking the Group Seriosly, Kingsley Publishers Ltd. 1998. 

DOTTI L., Lo psicodramma dei bambini. I metodi di azione in età evolutiva, FrancoAngeli, Milano, 2002. 

DRUETTA V. (A cura di), Il sogno del femminile. Il femminile del sogno, Franco Angeli, Milano, 2001. 

DE LEONARDIS P., Lo scarto del cavallo. Lo psicodramma come intervento sui piccoli gruppi, Ed FrancoAngeli, Milano, 1993. 

FONSECA J., Lo psicodramma contemporaneo. Contributi alla teoria e alla tecnica Franco Angeli, Milano, 2012.

FONSECA J., Essenza e personalità. Elementi di psicologia relazionale, Franco Angeli, Milano, 2022. 

GASCA G., Psicodramma analitico. Punto di incontro di metodologie psicoterapeutiche, Franco Angeli, Milano, 2003.

GASCA G., Lo psicodramma gruppoanalitico, Raffaello Cortina Editore, Milano, 2012. 

GASSEAU M., GASCA G., Lo psicodramma Junghiano, Boringhieri, Torino, 1991. 

LO VERSO G., RAIA T, Il gruppo psicodinamico come strumento di lavoro. Un inquadramento a partire dai testi, Franco Angeli, Milano, 1998. 

LO VERSO G. (A cura di), La psicodinamica dei gruppi. Teorie e Tecniche, Raffaello Cortina Editore, Milano, 1995.

DI MARIA F. – LO VERSO G. (A cura di), Gruppi. Metodi e Strumenti, Raffaello Cortina Editore, Milano, 2002.

MAISONNEUVE J., La dinamica di gruppo, Celuc Libri, 1973. NERI C., Gruppi, Borla, 2003.

MARGHERITA G., Narrazione e rappresentazione nella psicodinamica di gruppo. Teorie e tecniche, Franco Angeli, Milano, 2021. 

MASTROMARINO R., La gestione dei gruppi. Le competenze per gestire e facilitare i processi di gruppo, Franco Angeli, Milano, 2013. 

YALOM I., Teoria e pratica della psicoterapia di gruppo; Bollati Boringhieri, 2009.