Il laboratorio intende dare agli alunni l’incipit per saper conoscere e interpretare le principali dinamiche della corporeità del bambino e dell’adulto. L’obiettivo principale è di spostare il focus sulla corporeità e su tutti gli aspetti correlati. 

 

Argomenti

- Le logiche e la finalità di operato della Chinesiologia 

- Le principali logiche di anatomia e fisiologia del movimento umano 

- La “funzione motoria” del bambino 

- Gli stadi di sviluppo motorio del bambino 

- La neurofisiologia del movimento del bambino 

- Gli strumenti per l’osservazione motoria del bambino 

- La motricità fisiologica e non fisiologica del bambino 

Al termine dell’insegnamento lo studente conoscerà:

- Le logiche e la finalità di operato della Chinesiologia 

- Le principali logiche di anatomia e fisiologia del movimento umano 

- La “funzione motoria” del bambino 

- Gli stadi di sviluppo motorio del bambino 

- La neurofisiologia del movimento del bambino 

- Gli strumenti per l’osservazione motoria del bambino 

 - La motricità fisiologica e non fisiologica del bambino

 

Abilità.

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: 

- Riconoscere il benessere della propria corporeità 

- Riconoscere la motricità del bambino e valutarne la relativa fisiologia utilizzando le tabelle date in dotazione 

 

Competenze.

Al termine dell’insegnamento lo studente saprà: 

- Riconoscere in maniera tempestiva atteggiamenti motori non fisiologici del bambino al fine di poter informare colleghi, direttore pedagogico e altre figure all’interno del team dell’eventuale problema.