Laboratorio di attività ludiche

Docenti

Grazia DELL'ANNA

Istituto / Ciclo

Dipartimento Scienze dell'Educazione (Baccalaureato - Laurea - Scienze dell’Educazione)

Anno accademico

2023/2024

Codice

SDE0662

Anno di corso

2° Anno

Semestre

ECTS

1.0

Ore

Lingua in cui viene erogato il corso

Italiano

Modalità di erogazione del corso

Convenzionale

Tipologia di insegnamento

OBBLIGATORIO

Tipologia d'esame / Metodo di valutazione

Nessun esame previsto al termine del corso

Programma

Cenni introduttivi sul valore del gioco nelle pratiche educative
Lo spazio nel contesto educativo inteso come "Terzo educatore" (M: Montessori. Loris Malaguzzi)
Uso del materiale ludico: scelte di intenzionalità pedagogica nell'offerta formativa. Materiale destrutturato e non.
Selezione dei materiali dalle diverse provenienze: naturali, poveri, di riciclo (Bruno Munari) Allestire laboratori multisensoriali nelle sezioni di appartenenza
Utilizzo diversificato dell'oggetto. Proposte di allestimento e uso del materiale nell'approntare contesti di Gioco euristico e cestino dei tesori (E: Goldshmied)
Loose parts: ricerca, sperimentazione e applicazione funzionale del materiale destrutturato (S: Iaccarino) Organizzare i' atelier della costruttività e delle esperienze sensoriali
Outdoor education. Oggetti in trasformazione. Laboratori di gioco simbolico in giardino (La cucina di fango)
Arte effimera al nido d'infanzia: sovrapposizioni, disgiunzioni, contaminazioni ( Munari) Laboratorio di luci ed ombre.. Atelier di opere e forme espressive

Obiettivo

Risultati attesi: conoscenze

Conoscere le potenzialità del gioco inteso come veicolo di apprendimento
Saper individuare e scegliere materiali e spazi utili alle proposte di attività ludiche
identificare le connessioni tra i concetti teorici e pensiero pratico

Risultati attesi: abilità

saper impiegare adeguatamente la propria capacità creativa nelle progettazioni delle offerte formative
Saper allestire un laboratorio multisensoriale negli spazi del nido indoor/outdoor

Avvertenze

Si ricorda che il laboratorio ha frequenza obbligatoria per almeno l'80% del monte ore complessivo anche per chi è iscritto con regime di lavoratrice/lavoratore

Bibliografia

Elianor Goldshmied, Il bambino nell'Asilo Nido. Fabbri, 1985
Andrea Lupi, Il nido con il metodo Montessori, modelli teorici e buone prassi per educatori e professionisti della prima infanzia. Erickson, 2018
Loris Malaguzzi, I cento linguaggi dei bambini. Junior ed. 2014
Bruno Munari, Da cosa nasce cosa. Laterza, 2017
Agnese Infantino e Franca Zuccoli, L'arte come strumento di esplorazione e conoscenza. pdf Rivista Eventos Pedagògicos
Sitologia
Silvia Iaccarino, sito web "Percorsi formativi 0/6" https://percorsiformativi06.it
Spazio ZeroSei htpps://spaziozerosei.it
I testi sono consigliati, non obbligatori