Tirocinio: Tecniche e strumenti per la formazione degli adulti

Docenti

Elena ERNANDEZ

Istituto / Ciclo

Dipartimento Psicologia (Licenza - Laurea Magistrale - Psicologia del lavoro, delle organizzazioni e della comunicazione)

Anno accademico

2023/2024

Codice

MPSI00T10

Anno di corso

2° Anno

Semestre

Annuale

ECTS

4.0

Ore

Lingua in cui viene erogato il corso

Italiano

Modalità di erogazione del corso

Convenzionale

Tipologia di insegnamento

Seminario\Tirocinio opzionale

Tipologia d'esame / Metodo di valutazione

Prova pratica

Programma

Il tirocinio Training Design Training Delivery è finalizzato a offrire agli studenti la possibilità di comprendere e utilizzare i principali strumenti per la progettazione e realizzazione di un'attività formativa. Per questo, il programma si snoda attraverso i seguenti argomenti:

L’apprendimento adulto: cos'è e come favorirlo.
La struttura di un modulo formativo e il valore del contratto d'aula
Le soft skills del trainer.

Oltre agli approfondimenti teorici, utili a costruire consapevolezza intorno ai metodi e alle tecniche di progettazione e erogazione, sono previsti momenti interattivi, in cui gli studenti, attraverso la partecipazione a role play e simulazioni, possano fare esperienza della gestione di un evento formativo.

Obiettivo

Il tirocinio si propone di sviluppare nello studente conoscenze nell’ambito della formazione degli adulti, sostenendo l’acquisizione di abilità nella costruzione e nell’attuazione di un intervento formativo. In particolare, oggetto del tirocinio sarà lo sviluppo di conoscenze relative alle tecniche di gestione d’aula, sia attraverso approfondimenti sull’uso di strumenti di comunicazione frontale sia nell’applicazione di metodologie attive, quali esercitazioni, role play, case study. Al fine di generare un apprendimento non solo teorico ma anche pratico, durante gli incontri saranno predisposte simulazioni con cui i partecipanti saranno chiamati a fare esperienza delle principali tematiche affrontate.

Avvertenze

L’accertamento dell’attività di tirocinio (con esito Approvato / Non approvato) avverrà attraverso la valutazione di:

a) materiale preparato da ogni studente (scheda di macroprogettazione, di microprogettazione/cronoprogramma, slide a supporto, esercitazioni o attività pratiche scelte);

b) conduzione di un'attività formativa in aula (simulazione).

Criteri di valutazione:

- Frequenza obbligatoria: almeno 80% delle ore svolte in presenza del Docente Tutor.

- Partecipazione attiva, interesse e impegno nelle attività in aula.

- Capacità di porsi quesiti e di contestualizzare le conoscenze teoriche-pratiche acquisite.

- Capacità di sviluppare un progetto formativo coerente con gli obiettivi di apprendimento scelti.

- Capacità di gestire momenti di erogazione in aula, attraverso l’applicazione di diverse metodologie.

Bibliografia

Testi consigliati per l'approfondimento:

CASTAGNA M. (2002). Role playing, autocasi ed esercitazioni psicosociali. Come insegnare comportamenti interpersonali. Franco Angeli, Milano.
CASULA C. (2003). I porcospini di Schopenhauer. Come progettare e condurre un gruppo di formazione di adulti. Franco Angeli, Milano.
KANEKLIN C. (2010). Il gruppo in teoria e in pratica. L’intersoggettività come forza produttiva. Raffaello Cortina Editore, Milano.

Ulteriore bibliografia sarà comunicata dal Tutor Docente nel corso degli incontri.